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17、蛇与庄稼
教学目标
多媒体课件
教学设计
一、揭示课题，导入课文。
1、 板书：17、蛇与庄稼
（1） 今天，我们学习第17课，齐读课题。
（2） “与”在这里就像一座桥，连接着“蛇”和“庄稼”这两个看似毫不相关的事物。它俩之间会有着怎样的联系呢？这就是第17课所要告诉我们的。
2、 本课是一篇常识性说明文，作者是著名散文家秦牧，讲的就是事物之间的联系，让我们一起学习课文。
教学目标
- 自主认识本课生字新词，理解并积累“海啸、倒灌、风调雨顺、起色、歉收、猖獗、显而易见、规律”等词语。
- 在默读中思考，理解课文所介绍的几种事物间联系，培养学生透过现象看本质，以联系的观点看问题的能力。
- 了解阅读常识性说明文的一般步骤，体会作者语言表达的严谨。
- 初步了解世上万物之间存在着的简单联系和复杂联系，懂得研究事物之间联系，掌握并遵循其规律的重要性。
- 默读课文，理解课文所介绍的几种事物间联系。
- 能区分世界上万事万物之间的简单联系和复杂联系，学习以联系的观点看待问题的能力。
- 认识阅读常识性说明文的一般步骤，初步体会作者语言表达的严谨。
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一、揭示课题，导入课文。
1、 板书：17、蛇与庄稼
（1） 今天，我们学习第17课，齐读课题。
（2） “与”在这里就像一座桥，连接着“蛇”和“庄稼”这两个看似毫不相关的事物。它俩之间会有着怎样的联系呢？这就是第17课所要告诉我们的。
2、 本课是一篇常识性说明文，作者是著名散文家秦牧，讲的就是事物之间的联系，让我们一起学习课文。
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