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7、妈妈，我们要活下去
教学目标:

正确、流利地朗读课文，能概括课文的主要内容。
通过默读品味，理解课题“妈妈，我们要活下去”的含义。
提高联系上下文、抓关键词句理解课文的能力，体会课文用词贴切的特点。
通过多形式地朗读、体味课文，感受洛迪对妈妈的爱和勇于跟自然灾害抗争，努力自强自救的勇敢精神。

教学重点和难点：

默读课文，理解课题“妈妈，我们要活下去”的含义。
研读课文，感悟洛迪的品质、精神。

教学准备：
多媒体课件
教学设计
一、读读课题，导入新课

板示课题，请学生读一读。
“妈妈，我们要活下去”这句话是谁说的？

    3、说说从课题上读懂了什么，你还想知道些什么？（学生可能想知道这是在什么情况下说的，为什么这样说，他又是怎样做的……）
二、初步感知，概括内容
1、分节朗读课文。随机正音：俨然、蜷缩、栅栏。
2、这篇课文是按照事情的发展顺序写的，完成填空：
“妈妈，我们要活下去”说的是10岁的洛迪在
                     的危难时刻，他                              ，同妈妈一起坚持着活下去的感人故事。

小学五年级语文上册.妈妈，我们要活下去（教案）

2020-10-03 20:54

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