Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

3B Module 1 Using my five senses

Unit 2 Touching and feeling

                                              学  校：
                                                                          执教者：
 
一、单元教学目标

• 语言知识与技能

1. 语音和词汇
（1）能在语境中正确朗读含有发音为/ʃ/的字母组合sh的单词，知道字母组合sh在单词中的基本发音并发现语音与单词之间的联系。
（学习内容：1.1.3常见字母组合的读音规则）
（2）能在语境中用本单元核心词汇pineapple, cake, bread, glass, bag对自己所见所触的事物做简单介绍并能正确抄写。
（学习内容：2.1核心词汇）
2. 句法和语篇
（1）能在语境中运用本单元核心句型—How does it/do they feel? ---It’s/They’re…进行询问、应答和描述，并结合自己已学语言知识，比较完整地描述所见事物，语音正确，表达流利。（学习内容：4.2.1陈述句；4.2.2.2特殊疑问句）
（2）能围绕“Touching and feeling”这一主题介绍自己所见所触事物。（学习内容：5.1.1基本信息）

• 语言情感

通过调查访问完成调查表等活动，增加学生对事物的了解，同时提高学生的观察能力，增加学生对事物的好奇心。

• 学习策略

1. 能认真倾听、仔细观察、积极思考、在语境中合理想象，主动表达。
2. 通过语境创设和任务驱动借助课件、板书等直观媒介，尝试通过提取信息、归纳信息以及整合信息完成调查表并介绍自己所见所触的

事物。

3. 通过讨论、合作、交流等形式，完成学习任务。