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6、打电话
[教学目标]
1、在课文的语言环境中认读“打、电、正、东、方”5个生字。
2、认读声母d、t、n、l，初步学会拼读音节，能读准第三声。
3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
4、体会打电话的乐趣。
5、认识笔画“竖钩”，能在老师的指导下描写“打、正、方”。
[教学过程]
一、揭示课题
2、揭示课题。
媒体出示：6 打电话
3、学习生字。
媒体出示：打
（1）跟老师拼读音节。
（2）“打”用做动作，联系字义来记。
4、读课题。（指名读、齐读）
5、说话训练：谁能说说平时你会和谁打电话？会说些什么呢？
[教学目标]
1、在课文的语言环境中认读“打、电、正、东、方”5个生字。
2、认读声母d、t、n、l，初步学会拼读音节，能读准第三声。
3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。
4、体会打电话的乐趣。
5、认识笔画“竖钩”，能在老师的指导下描写“打、正、方”。
[教学过程]
一、揭示课题
- 师：你们看屏幕上的小朋友在干什么？
2、揭示课题。
媒体出示：6 打电话
3、学习生字。
媒体出示：打
（1）跟老师拼读音节。
（2）“打”用做动作，联系字义来记。
4、读课题。（指名读、齐读）
5、说话训练：谁能说说平时你会和谁打电话？会说些什么呢？
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