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33、镜泊湖奇观
（第二课时）
教学目标：
一、复习引入
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了镜泊湖名字的由来、位置、成因以及著名景点镜泊湖自然朴实、绮丽多变的特点。这节课我们将继续学习这篇文章，一起去领略另外两处著名景点的奇特景象。
2、齐读课题
（第二课时）
教学目标：
- 在品味语言文字的过程中，了解两处著名景点的奇特之处。
- 了解文中静态和动态相结合的写作方法。
- 根据作者的叙述线索，抓住景物特点归纳课文主要内容。
- 通过学习课文，使学生感受祖国河山的美好，从而产生热爱祖国大好河山的情感。
- 在品味语言文字的过程中，了解两处著名景点的奇特之处。
- 了解文中静态和动态相结合的写作方法。
- 根据作者的叙述线索，抓住景物特点归纳课文主要内容。
一、复习引入
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了镜泊湖名字的由来、位置、成因以及著名景点镜泊湖自然朴实、绮丽多变的特点。这节课我们将继续学习这篇文章，一起去领略另外两处著名景点的奇特景象。
2、齐读课题
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