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| 课题 | 24、十年后的礼物 | 课的 类型 |
新授 | 日期 | 月 日 | 主 备 人 | 张溶 | 自我参与程度 % |
| 预设目标 | 1、能自主认识生字，联系文本理解、积累“陶醉、曙光”词语。 2、品读表现达格妮心理变化的语句，感受她内心的激动，并能有感情地朗读。 3、能根据提示简要复述音乐家信守十年前的诺言，把一首乐曲作为礼物献给守林人的女儿的事，背诵课文3、4、5节。 4、感受音乐家以奇妙的方式，信守了十年前的诺言，给他人送去了比任何东西都珍贵的礼物，体会人与人之间的真挚感情。 |
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| 教学重点 | 通过学习课文，体会达格妮的心理变化，理解礼物的珍贵，感受人与人之间的真挚感情。 | |||||||
| 教学难点 | 在学习课文的基础上，能抓住人物心理的变化简要复述课文。 | |||||||
| 课前准备 | 多媒体课件 | |||||||
| 教学过程：(修改内容用红色) | ||||||||
| 第一教时 | ||||||||
| 教学目标 |
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