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10 绿
教学目标：
1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“挤、叉”等3个生字，掌握“墨绿、集中、舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会所有的绿按节拍飘动带给你怎样的感受
3.能借助关键词句想像画面，感受诗人的独特表达
4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点
教学重难点：
1、通过课文的学习，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。
2、借助关键词句想像画面，感受诗人的独特表达
3、通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点
教学目标：
1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“挤、叉”等3个生字，掌握“墨绿、集中、舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会所有的绿按节拍飘动带给你怎样的感受
3.能借助关键词句想像画面，感受诗人的独特表达
4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点
教学重难点：
1、通过课文的学习，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。
2、借助关键词句想像画面，感受诗人的独特表达
3、通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点
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