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第九课 短诗三首
【教学目标】
1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个 生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。
3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
4.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
【教学重点 】
1.体会诗歌的韵味。
【教学难点】
1.展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。
2.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
【教学安排】两课时
【教学设计】
第一课时
【教学目标】
1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、藤”等8个生字。
2.初读课文，读出节奏。
3.理解朗读《繁星 （七一）》
课前诵读：
1、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。——《飞鸟集（35）》
2、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——《飞鸟集（82）》
3、根是地下的枝。枝是空中的根。——《飞鸟集（103）》
4、如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。
——《飞鸟集（130）》
【教学目标】
1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个 生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。
3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
4.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
【教学重点 】
1.体会诗歌的韵味。
【教学难点】
1.展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。
2.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
【教学安排】两课时
【教学设计】
第一课时
【教学目标】
1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、藤”等8个生字。
2.初读课文，读出节奏。
3.理解朗读《繁星 （七一）》
课前诵读：
1、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。——《飞鸟集（35）》
2、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——《飞鸟集（82）》
3、根是地下的枝。枝是空中的根。——《飞鸟集（103）》
4、如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。
——《飞鸟集（130）》
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