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《带刺的朋友》教案
教学目标：
1、体会句子的不同表达方式。
2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
3、体会作者对刺猬的喜爱之情
4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
教学时间
1课时
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课。
1、同学们，你喜欢怎样的朋友，为什么？
2、读课题
二、初读课文
（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。
（2）边读边思考：A、带刺的朋友是谁？用什么？干了什么？
（3）交流发言
附板书：刺猬 用刺 1、偷枣
2、击退黑狗
（4）分别是哪几小节写了这两件事？
出示两幅课文插图，明确1~9节讲了第一件事，10~15节讲了第二件事。
教学目标：
1、体会句子的不同表达方式。
2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
3、体会作者对刺猬的喜爱之情
4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
教学时间
1课时
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课。
1、同学们，你喜欢怎样的朋友，为什么？
2、读课题
二、初读课文
（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。
（2）边读边思考：A、带刺的朋友是谁？用什么？干了什么？
（3）交流发言
附板书：刺猬 用刺 1、偷枣
2、击退黑狗
（4）分别是哪几小节写了这两件事？
出示两幅课文插图，明确1~9节讲了第一件事，10~15节讲了第二件事。
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