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19 熊猫妈妈听电话
教学目标：
1、能借助拼音读准生字字音，结合课文认识“响、请、讲、束、争、再、次、完、她”9个生字。在田字格描摹和临写“请、讲、争、再”4个生字。但本节课的重点则放在“争”的书写。
2、能正确朗读课文，能根据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互相通电话时的语气；并能根据课文内容展开想象，和同学分角色玩打电话的游戏。
3、通过课文学习，知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊送到了世界各地。
教学重点：
1、能用自己喜欢的方法识记9个生字并认真描摹和临写。
2、有感情地朗读全文，读出熊猫妈妈和孩子互通电话时的语气；并能根据课文内容展开想象，和同学分角色玩打电话的游戏。
教学难点：表演时能注意熊猫妈妈的孩子们在打电话时说话的顺序，并把话讲清楚。
教学准备：课件、了解熊猫习性
教学目标：
1、能借助拼音读准生字字音，结合课文认识“响、请、讲、束、争、再、次、完、她”9个生字。在田字格描摹和临写“请、讲、争、再”4个生字。但本节课的重点则放在“争”的书写。
2、能正确朗读课文，能根据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互相通电话时的语气；并能根据课文内容展开想象，和同学分角色玩打电话的游戏。
3、通过课文学习，知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊送到了世界各地。
教学重点：
1、能用自己喜欢的方法识记9个生字并认真描摹和临写。
2、有感情地朗读全文，读出熊猫妈妈和孩子互通电话时的语气；并能根据课文内容展开想象，和同学分角色玩打电话的游戏。
教学难点：表演时能注意熊猫妈妈的孩子们在打电话时说话的顺序，并把话讲清楚。
教学准备：课件、了解熊猫习性
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