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几个与第几个
恒贤小学 郁燕
教学内容:九年义务教育小学数学课本第一册P15
教学目标:
1、让学生知道数物体的个数,并且学会按照不同的顺序来数。
2、理解和区分几个和第几个的含义。
3、培养学生数学语言的表达能力。
4、通过数学游戏,使学生体验数学学习的乐趣,感受到数学就在身边。
教学重点:学会用“第几个”表示事物的顺序和位置。
教学难点:正确区分几个与第几个。
教学准备:多媒体课件、学习单、水果图片板书。
教学过程:

  • 引入部分:
  1. 师:看,这是小黄人,鲍勃~鲍勃最喜欢吃东西了,有一天,他吃早饭吃了一个蛋糕,还饿,又吃了第二个蛋糕,还是有点饿,又吃了第三个蛋糕,终于吃饱了。于是,他说:“早知道吃第三个蛋糕能吃饱,前两个我就不吃了,直接吃第3个了!”
  2. 问:鲍勃这么说对吗?3个和第3个一样吗?
  3. 揭示课题:今天我们就来学习,分清“几个和第几个”。(板书:几个和第几个)

小学一年级数学上册.几个与第几个(教案)

2020-08-30 16:26
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