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上中下 左中右
恒贤小学  郁燕
教学内容:九年义务教育课本小学数学一年级第二学期P48、49页    
教材分析:
上、中、下是垂直方向的定位,左、中、右是水平方向的定位,两者合起来就是两维坐标定位的初步。在确定上下、左右的位置时,必须首先要确定参照中心,按不同的参照中心确定的上、下、左、右的位置是不同的。教材中提供的新居图,是3*3的结构。这里提到的下面、左面、隔壁等词都是指一层或者一整排的,要注意区分。
学情分析:
学生已经具有了上、中、下,左、中、右的初步空间观念,本课时的学习可以通过新居图,让学生观察后自己发表意见,教师要引导学生明确上、中、下,左、中、右的位置关系是相对的。并且要及时将上与上面、下与下面、左与左面、右与右面进行对比沟通,建立正确的空间观念,同时注意数学语言的表达与交流。                       
教学目标:
1.能说出空间中物体的相互位置:上、中、下,左、中、右,并初步理解位置关系的相对性。
2.经历观察、圈涂、互猜互说的探索过程,领会确定物体位置的方法。
3.经历数学知识的应用过程,逐步体会数学与日常生活的密切联系,享受学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点:
1.用上、中、下,左、中、右确定空间中物体的相互位置。
2.初步理解位置关系的相对性。
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小学一年级数学下册.左中右上中下(教案)

2020-08-30 16:29
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