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Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)
2BM3U2 Rules
Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 2BM3U2 Rules
Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.
教学设计说明
Ⅰ. Students analysis（学情分析）
本次教学对象为二年级学生。二年级的学生基本形成了较为良好的学习习惯，也已经积累了不少语言知识与语言能力。大部分学生对英语学习兴趣浓厚，在课堂上能积极思考、发言，且声音响亮，也愿意积极主动地参与小组讨论。他们好奇心强、活泼好动，善于模仿，特别喜欢表演故事中的人物。
经过近两年的英语学习,学生们已经具备了基本的听说、拼写能力，能进行简短的对话与交流。在学习本单元内容之前，他们已经了解了不少颜色类词汇，如：yellow, green, red等，能感受生活中的相关事物，如: banana, kite等，也能运用 can句型以及I like …等进行能力与喜好的分享与交流。
Ⅱ. Module analysis（模块分析）
2BM3的模块主题是Things around us，分别围绕The four seasons（四季）、Rules（规则）以及My clothes（我的衣服）这三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及了学生们熟悉的季节、需要遵守的交通规则以及每天的衣着服饰等。本模块从学生身边的实际生活出发，关注了季节、交通规则与衣物，旨在帮助学生逐步感受周遭世界，感受生活中的规则，感受服饰的特点，感受生活元素的丰富与多样。
第1单元以“The four seasons（四季）”为主题，学习季节和与之对应的感觉类词汇，如：autumn, winter, cool, cold等，能运用句型I like (doing)…in/on...来描述和交流各个季节中，自己在不同的地点喜欢做的事情，感受季节特征，体验各个季节中的乐趣。第2单元以“Rules（规则）”为主题，学习动作类词汇，如：stop、wait、go等；能运用句型Look at… It’s… Let’s…来描述交通出行与安全情况，通过基本的交通规则学习，注意安全出行。第3单元以“My clothes（我的服饰）”为主题，学习秋冬季的服装类词汇，如：trousers, sweater, shirt, coat等，能运用句型I have…来表述不同的季节、不同的气候所穿的衣服，知道季节、性别与服饰之间的简单关系。
此外，初步学习s, z, m, n, l, r等辅音字母在单词中的发音，在感受语音的同时，学会举一反三。
2BM3U2 Rules
Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 2BM3U2 Rules
Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.
教学设计说明
Ⅰ. Students analysis（学情分析）
本次教学对象为二年级学生。二年级的学生基本形成了较为良好的学习习惯，也已经积累了不少语言知识与语言能力。大部分学生对英语学习兴趣浓厚，在课堂上能积极思考、发言，且声音响亮，也愿意积极主动地参与小组讨论。他们好奇心强、活泼好动，善于模仿，特别喜欢表演故事中的人物。
经过近两年的英语学习,学生们已经具备了基本的听说、拼写能力，能进行简短的对话与交流。在学习本单元内容之前，他们已经了解了不少颜色类词汇，如：yellow, green, red等，能感受生活中的相关事物，如: banana, kite等，也能运用 can句型以及I like …等进行能力与喜好的分享与交流。
Ⅱ. Module analysis（模块分析）
2BM3的模块主题是Things around us，分别围绕The four seasons（四季）、Rules（规则）以及My clothes（我的衣服）这三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及了学生们熟悉的季节、需要遵守的交通规则以及每天的衣着服饰等。本模块从学生身边的实际生活出发，关注了季节、交通规则与衣物，旨在帮助学生逐步感受周遭世界，感受生活中的规则，感受服饰的特点，感受生活元素的丰富与多样。
第1单元以“The four seasons（四季）”为主题，学习季节和与之对应的感觉类词汇，如：autumn, winter, cool, cold等，能运用句型I like (doing)…in/on...来描述和交流各个季节中，自己在不同的地点喜欢做的事情，感受季节特征，体验各个季节中的乐趣。第2单元以“Rules（规则）”为主题，学习动作类词汇，如：stop、wait、go等；能运用句型Look at… It’s… Let’s…来描述交通出行与安全情况，通过基本的交通规则学习，注意安全出行。第3单元以“My clothes（我的服饰）”为主题，学习秋冬季的服装类词汇，如：trousers, sweater, shirt, coat等，能运用句型I have…来表述不同的季节、不同的气候所穿的衣服，知道季节、性别与服饰之间的简单关系。
此外，初步学习s, z, m, n, l, r等辅音字母在单词中的发音，在感受语音的同时，学会举一反三。
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