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Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)
3AM1U3How old are you?
Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 3AM1U3How old are you?
Teaching aids:Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.
 
教学设计说明
. Students analysis(学情分析)
本次教学对象为三年级学生。三年级的学生基本形成了较为良好的学习习惯,也已经积累了不少语言知识与语言能力。大部分学生对英语学习兴趣浓厚,在课堂上能积极思考、发言,声音响亮,也愿意积极主动地参与小组讨论。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,特别喜欢故事表演。
经过两年的英语学习,学生们已经具备了基本的听说、拼读能力,能进行简短的主题式对话与交流。在学习本单元内容之前,他们已经了解了不少问候类词汇与相关词汇,如玩具类的doll,balloon,toy car等;能运用Are you ...?Yes./No. I’m...等问答各自的相关信息。此外,能运用I have... It’s/They’re...I like...等句子对事物进行简单描述。
 
. Module analysis(模块分析)
3AM1的模块主题是Getting to know you(逐渐了解你/你们),分别围绕How are you?(你好吗?)、What's your name?(你叫什么名字?)以及How old are you?(你几岁了?)这三个互有联系的单元而展开,涉及了学生们熟悉的、富有生活气息的日常问候、认识新老师和新朋友以及了解他人的基本信息等内容。本模块从学生身边的实际生活出发,关注了日常用语、交往礼仪与简单的英语指令等,旨在帮助学生从认识自己逐步转向了解他人,逐渐学会与他人的礼貌交往,在提升语言运用能力的同时,感受学习与交往的快乐。
第1单元以“How are you?(你好吗?)”为主题,学习常见的人物称谓类词汇,如:Mr, Miss, Mrs等,注意其使用的要求;能运用How are you?Fine, thanks./ I'm fine too.等相关句型进行日常问候,感受交往礼仪,学会选择合适的称谓进行问候与回应,体验人际交往的乐趣。第2单元以“What's your name?(你叫什么名字?)”为主题,学习常见的指令类动作短语,如:stand up, sit down, open the door, close the door等,注意其动作的规范;能运用What's your name? My name’s ...等相关句型来问答各自的姓名,在交流中进一步感受交往礼仪,感受师生间的融洽关系,体会互帮互助的快乐。第3单元以“How old are you?(你几岁了?)”为主题,学习常见的数字类词汇,如:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等,注意生活中数字的观察与表达;能运用How old are you? I’m …等相关句型来问答各自的年龄,在交流中进一步感受交往礼仪,增进彼此间的了解,体验聚会的快乐与交流的乐趣。
此外,初步学习元音字母a在重读开闭音节、元音字母e在重读开音节单词中的发音,在感受语音的同时,学会举一反三;能朗读语音儿歌,注意准确、节奏与流畅。

3AM1U3 How old are you教案

2021-09-15 21:37
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