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| 序号 | 项目 | 赋分 | 评 价 指 标 （各条后标示的是权重） |
| 1 | 教师素质 | 10 | ① 教态亲切大方，有感染力，并与学生建立和谐、平等的关系 （3） ② 用英语流畅得体地组织教学 （4） ③ 充分展示扎实的教学基本功 （3） |
| 2 | 教学目标 | 10 | ① 体现课程标准的基本精神，注重综合语言运用能力的培养 （5） ② 根据教学内容和学生实际情况，设置明确具体的知识和技能等目标（5） |
| 3 | 教学设计 | 20 | ① 依据课程新理念，实施课堂教学的整体设计 （5） ② 依据教学内容和目标，合理设计教学程序 （5） ③ 根据本班学生实际情况，设计各项教学活动，并体现创新精神 （5） ④ 根据教学内容，充分开发并合理组织教学资源 （5） |
| 4 | 课堂管理 | 10 | ① 设置有特色的课堂学习环境，合理安排教室桌椅摆放格局 （3） ② 有效组织和调控师生的课堂行动 （4） ③ 灵活而合理地实施教学设计的时间安排 （3） |
| 5 | 课堂过程 | 30 | ① 实现师生之间和学生之间多种形式的积极有效的行为互动 （5） ② 正确调控教师和学生的话语比例 （5） ③ 展示清楚明确、结构严谨、过渡自然流畅的教学步骤 （5）、 ④ 激发学生学习兴趣，引导学生积极主动参与各项课堂活动 （5） ⑤ 清楚显示学生对新语言项目的学习过程 （5） ⑥ 在教学全程中显示教师的应变能力 （5） |
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