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《9.短诗三首》之思考讨论

师讲述引导

当你一遍一遍读着这三首诗的时候，不仅要读出了它的节奏，想到了它的画面，更感受到了它的情感。在朗读中，你发现了这首诗的情感，这首诗便有了生命。作者心中的风雨、耳边的海浪声，都是作者的回忆。让我们一起走进作者的回忆。（1）出示课件。
二．生自由读诗，思考并线上讨论：

自由读《繁星》，想象诗中的情景，你仿佛看到了什么？听到了什么?想到了什么？
诗中的情景，让你想起了自己的哪些童年回忆?互相交流。

（1）生自由读诗，思考问题，师群内出示图片和音频资源，帮助想象。
（2）群内交流问题。
（3）师连麦指名交流问题：你仿佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？

小学四年级语文下册.短诗三首（思考与讨论）

2020-10-05 22:33

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