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第三单元
主题：走进诗歌，体会诗歌的情感
重点：
（1）初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
（2）根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
（3）合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
11 白桦（思考与讨论）
一、课堂回顾
教学目标：
1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。
2.有感情地朗读这首诗。
3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
4.了解现代诗的特点。
5.通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力
教学重点：感受诗歌的意境美，及诗人的情感。
教学难点：了解现代诗的特点，学习现代诗。
教学过程：
第一课时
2.板书课题，齐读课题。（板书《白桦》）
3.简介作者
2.小组赛读，男女同学赛读。
...........
第二课时
2.《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。
现在请大家翻开语文书自由地读诗歌。
.............
主题：走进诗歌，体会诗歌的情感
重点：
（1）初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
（2）根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
（3）合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
11 白桦（思考与讨论）
一、课堂回顾
教学目标：
1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。
2.有感情地朗读这首诗。
3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
4.了解现代诗的特点。
5.通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力
教学重点：感受诗歌的意境美，及诗人的情感。
教学难点：了解现代诗的特点，学习现代诗。
教学过程：
第一课时
- 导入课题，介绍作者
2.板书课题，齐读课题。（板书《白桦》）
3.简介作者
- 初读诗歌，了解内容
2.小组赛读，男女同学赛读。
...........
第二课时
- 复习听写，回顾前文
2.《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。
现在请大家翻开语文书自由地读诗歌。
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