Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

2B Module 1 Using my five senses

Unit 2 Touch and feel

                                             
 
一、单元教学目标

• 语言知识与技能

1. 语音和词汇
（1）能用正确的语音、语调和节奏朗读本单元的词句和文本。（学习内容：1.3朗读）
（2）能掌握字母p,b的发音规律，正确朗读含有字母p和b的单词。（学习内容：1.1.2辅音字母的基本读音规则）
（3）能较熟练地运用本单元核心词汇watch  bag  soft  hard  rough  smooth进行询问、应答和讲述，并能正确书写。（学习内容：2.1核心词汇）
2. 句法和语篇
（1）能在语境中正确理解并运用核心句型Is it…? Yes, it is./ No. It’s … Do you like it? Yes. What is it? It’s … 进行询问和应答。（学习内容：4.2.2.1一般疑问句）
（2）能正确使用一般疑问句提问，并作出回答。（学习内容：4.2.2.1一般疑问句）
（3）能在阅读语篇中识别关键信息，进行仿说，尝试创编。（5.1.1 基本信息）

• 语言情感

在语篇阅读中，感知生活中不同物品的触感特性，并通过自己亲身体验，进一步认识大自然，热爱大自然。

• 学习策略

通过倾听、模仿、阅读、思考、交流、合作等学习策略开展单元主题学习，并在过程中不断促进各项能力提升。