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Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

4B Module 3 Things around us

Unit 1 Sounds (Period 4)

                                                                                                              

一、单元教学目标
  • 语言知识与技能
1. 语音和词汇
    (1)能知道字母组-are,-ear,-air在单词中的发音规则。(学习内容:1.1.2 辅音字母的读音规则)
(2)能用正确的语音、语调和节奏朗读本单元的词句和文本。(学习内容:1.3.3 句子的朗读节奏)
(3)能较熟练地运用本单元核心词汇quiet,loud,bell,television(TV),sound,noisy,ring,watch TV ,拓展词汇doze,puzzle,cry,fly away并尝试进行声音音量描述。(学习内容:2.1核心词汇)
2. 词法
       (1)能知晓转折连接词but, 并列连接词and的意义和用法。(学习内容:3.8连词)
    (2)能知晓祈使语气Listen的含义。(学习内容:3.5.3.2祈使语气)
3. 句法和语篇
   (1)能理解并尝试运用陈述句 There are... 对看到的事物进行口头描述。(学习内容:4.2.1陈述句)
    (2)能理解并尝试运用一般疑问句Is/Are...(doing)? Yes,...is/are./No,...isn’t/aren’t. 对听到的声音进行质疑。(学习内容:4.2.2.1一般疑问句)
    (3)能在阅读语篇中识别关键信息,并进行仿说。(学习内容:5.1.1基本信息)
  • 语言情感
       通过分辨各种不同的声音体会,学会表达对声音的喜好或建议,让学生懂得在日常生活中控制好音量的分贝,不打扰别人。
  • 学习策略
通过绘本阅读,借助听力、阅读、对话等学习途径,学习描述声音的基本方法。

4BM3U1 Sounds单元分析

2021-03-26 22:22
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