Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

4B Module 4 More things to learn

Unit 2 Festivals in China

一、单元教学目标

• 语言知识与技能

1. 语音和词汇

1. 能用正确的语音、语调和节奏朗读本单元的词句和文本。（学习内容1.3.2 基本句式的朗读语调）
2. 能背记、理解并运用本单元核心词汇the Spring Festival, the Dragon Boat Festival, the Mid-autumn Festival, the Double Ninth Festival , rice dumpling。（学习内容2.1 核心词汇）

2. 句法和语篇
（1）能根据四个中国传统节日的特点，正确理解并运用句型What festival do you like? I like...;Is it ...(weather?)Yes./ No.;What do you do at ...? I ......(do).;What special food do you eat at ...?I eat ...进行问答。（学习内容4.2.2.2 特殊疑问句）
（2）能正确理解并运用句型It’s ...in...(month). It’s ...(weather). I ......(do).I eat ...简单描述与四个中国传统节日相关的信息。（学习内容5.1.1 基本信息）

• 语言情感

在交流问答和故事阅读中，了解我国几个重要的传统节日的风俗习惯、民间活动、庆祝方式和特色饮食等相关信息，初步形成对这些传统节日较为完整的认识和介绍，加深学生对我国传统文化的感知和了解。

• 学习策略

1. 能认真倾听、仔细观察、积极思考、参与表达。
2. 能借助板书、课件等媒体支持，简单介绍某一个传统节日的信息（风俗习惯、民间活动、庆祝方式和特色饮食等）。
3. 通过讨论、合作、交流等形式，完成学习任务。

 
二、单元重点、难点
      能正确理解并运用本单元核心句型来简单介绍某一个传统节日的信息。