Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

5A Module 2 Me, my family and friends   Unit 2 Friends

一、单元教学目标

• 语言知识与技能

1. 语音和词汇
（1）能正确朗读音标/u:/, /u/,并能辨别含有这些音素的单词。（学习内容：1.2国际音标）
（2）能较熟练地运用本单元核心词汇same, different, both, all, class, together, each other对自己与朋友进行介绍。（学习内容：2.1核心词汇）
2. 句法和语篇
（1）能较为熟练地运用本单元的核心句型…both(do)…，描述自己与同伴的共同点。（学习内容：4.3句子类型）
（2）进一步掌握一般现在时的特殊疑问句及其问答的基本结构，能尝试在语境中进行交流和表达。（学习内容：4.2句子种类）
（3）能运用以往所学陈述句I am … He/She is …I can … He/She can …等介绍朋友的外形、能力等信息。（学习内容：4.2.1陈述句）
（4）能从介绍朋友的语篇中识别任人物的关键信息，了解此类描述人的记述文的基本结构，尝试有序表达。（学习内容：5.12记叙文的基本结构）

• 语言情感

通过和同伴对比、讨论互相间的异同，加深对自己好伙伴的了解，增进同学友谊。

• 学习策略

（1）在课堂学习与交流中，能认真倾听、仔细观察、积极思考、主动表达。
（2）通过与同伴的相互讨论、合作、交流等形式，并借助板书、多媒体视听等直观媒介简单介绍自己与同伴的异同情况。
 
二、单元重点、难点
1. 学习运用…both(do)…这一句型结构，并能结合已学语言较有逻辑地从姓名、外貌特征、爱好、能力等方面对自己的朋友进行描述。
2. 尝试通过阅读从描述人的语篇中识别关键信息。
3. 引导学生尝试从不同的文本中提炼信息，组织信息，概括信息。