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小学英语作业资源
教材：《英语（牛津上海版）》 年级：三年级
单元：Module 2 Unit 3 课时：Period 3
教学目标：
1. 能根据发音规则准确朗读含有字母组合-ss的单词、句子及儿歌。
2. 能理解语篇“Danny’s hat”并从中获取相关信息，熟练运用句型What’s this/that (in English)？ 和What are these/those (in English)? 并尝试用It’s … 或者They are… 做出应答。
3. 通过看视频、问答交流、跟读模仿、角色扮演等形式学习故事文本。增进与同学间的情感交流，体验学习和手工制作衣物乐趣。
作业目标：
1. 能通过阅读关于衣服的书籍和对话，正确运用衣物类词汇hat, scarf, jacket, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shoes，并了解更多的衣服类词汇，感受中国及各国衣服文化。
2. 能在阅读关于衣服的书籍中理解并熟练运用句型What’s this/that (in English)？以及What are these/those (in English)? 并能用It’s …或者They are…做出正确应答。
3. 通过制作有关衣服的海报，分享学习的乐趣。
教材：《英语（牛津上海版）》 年级：三年级
单元：Module 2 Unit 3 课时：Period 3
教学目标：
1. 能根据发音规则准确朗读含有字母组合-ss的单词、句子及儿歌。
2. 能理解语篇“Danny’s hat”并从中获取相关信息，熟练运用句型What’s this/that (in English)？ 和What are these/those (in English)? 并尝试用It’s … 或者They are… 做出应答。
3. 通过看视频、问答交流、跟读模仿、角色扮演等形式学习故事文本。增进与同学间的情感交流，体验学习和手工制作衣物乐趣。
作业目标：
1. 能通过阅读关于衣服的书籍和对话，正确运用衣物类词汇hat, scarf, jacket, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shoes，并了解更多的衣服类词汇，感受中国及各国衣服文化。
2. 能在阅读关于衣服的书籍中理解并熟练运用句型What’s this/that (in English)？以及What are these/those (in English)? 并能用It’s …或者They are…做出正确应答。
3. 通过制作有关衣服的海报，分享学习的乐趣。
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