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罗布泊,消逝的仙湖》教学设计
课题 《罗布泊,消逝的仙湖》第一课时 授课人  
授课年级 八年级 授课类型 新授课 授课时间  
教学目标 知识和技能:
1、了解罗布泊消逝的原因。

  1. 运用设问、概括提要的方式理清行文思路,培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。
过程和方法:
1、运用合作探究的方法,了解罗布泊今昔对比,体会文章的感情。
2、联系现实,思考关注环境问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度和价值观:
1、理解作者借胡杨林来倾诉痛惜之情的思想感情;培养学生热爱自然,保护自然的观念。
2、感受并理解作者强烈的忧患意识,培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。
重难点 运用设问、概括提要的方式理清行文思路,培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力
教学用具 多媒体PPT
教学时间 2课时

初中二年级语文上册.罗布泊,消逝的仙湖(第一课时)

2021-02-06 14:37
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