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《5个3加3个3等于8个3》说课
泰日学校 裴方萍
在学习“5个3加3个3等于8个3”前，学生们在实际生活中已经有了按组记数的经验，本节课是通过借助学生们熟悉的情景，让学生体会可以把某个数量作为单位进行记数，同时“5个3加3个3等于8个3”作为乘法分配律的原型，生动地获得乘法分配律的初步知识，让学生们通过合作探究，初步感知乘法分配律的思想，使得数字计算能够简化，同时也为四年级完整的学习分配律做好铺垫。
根据这些情况，教学环节上我是这样设计的：
课前小游戏激发学生学习兴趣，集中注意力，在游戏中复习乘法的意义为接下来的学习做个铺垫。
泰日学校 裴方萍
在学习“5个3加3个3等于8个3”前，学生们在实际生活中已经有了按组记数的经验，本节课是通过借助学生们熟悉的情景，让学生体会可以把某个数量作为单位进行记数，同时“5个3加3个3等于8个3”作为乘法分配律的原型，生动地获得乘法分配律的初步知识，让学生们通过合作探究，初步感知乘法分配律的思想，使得数字计算能够简化，同时也为四年级完整的学习分配律做好铺垫。
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课前小游戏激发学生学习兴趣，集中注意力，在游戏中复习乘法的意义为接下来的学习做个铺垫。
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