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教材：上海教育出版社九年义务教育课本(试用本)
年级：四年级第一学期
37 一枝白玫瑰（教学设计）
【教学目标】
1．在阅读中自主识记本课生字，能静心默读课文。
2．边读边思，学习抓住课文的重点，分清内容的主次。
3．用“抓矛盾”的方法，了解课文情节推进的方式。
4．抓住课文的主要内容，品味文中语句，有感情地朗读课文，感受亲情可贵和爱心无价。
【教学重点和难点】
1.边读边思，学习抓住课文的重点，分清内容的主次。
2.用“抓矛盾”的方法，了解课文情节推进的方式。
【教学时间】
两课时
【教学过程】
第一课时
年级：四年级第一学期
37 一枝白玫瑰（教学设计）
【教学目标】
1．在阅读中自主识记本课生字，能静心默读课文。
2．边读边思，学习抓住课文的重点，分清内容的主次。
3．用“抓矛盾”的方法，了解课文情节推进的方式。
4．抓住课文的主要内容，品味文中语句，有感情地朗读课文，感受亲情可贵和爱心无价。
【教学重点和难点】
1.边读边思，学习抓住课文的重点，分清内容的主次。
2.用“抓矛盾”的方法，了解课文情节推进的方式。
【教学时间】
两课时
【教学过程】
第一课时
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