1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。

　　2、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。

　　3、引导学生能通过朗读了解诗意,感受祖国的美丽,从而增进热爱祖国的思想感情。

　　设计思路

　　充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗读的乐趣。

　　教学重点：

　　1、能正确朗读课文，读出诗句的韵律。

　　2、“星、的、们”的读音和“火”“我”字的书写。

　　教学难点：

　　理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往之情。

　　教学准备：

　　几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容、课件下载[www.sasadown.cn]字新词课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；孩子幸福瞬间照片课件；《哇哈哈》的音乐；“我”、“火”笔顺的动画课件。